刘娜妮委员：

您在市六届委员会第一次会议提案，提出的“建议将应急救护培训纳入中小学安全教育课程”（第310号）收悉。感谢您对学生应急安全教育工作的关注与支持，你建议将应急救护培训纳入中小学安全教育课程，对建设学生安全教育体系很有帮助，提供了较好的参考。经认真研究，并综合卫健等部门意见，现答复如下：
应急教育是校园安全工作的重要组成部分，是有效避免青少年安全事故的重要实施举措。近年来，市教育局结合我市实际开设应急教育课程普及，特是今年以来，全市教育系统进一步强化了师生“生命健康第一”的理念，高度重视学校公共卫生应急体系建设，着力从组织、制度、预警、联防联控、健康宣教、措施保障六个方面入手，打造“应急预防体系”。利用活动等大力宣传应急救护，达到了很好的效果。针对校园常见灾害和事故特点，以提高学生的安全意识和自救能力，普及应急救护知识为目标，一直在开展急救基础校园教育：一是将应急知识纳入校园安全教育。小学阶段、中学阶段，安全教育教材中就教会学生正确拨打应急电话，应对突发应急事件的方法，中学阶段的体育与健康中有专门的课时，教会学生自救、互救意识，学会处理创伤救护技能。《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》要求中小学校每学期应在体育与健康课程总课时中安排4个健康教育课时。二是加大应急教育宣传力度。联合卫健等部门组织开展应急避险和应急救护知识进校园、进课堂、进头脑宣传教育，充分利用校园广播、校报、墙报、横幅、警示牌等媒介，通过安全知识竞赛、演讲比赛、组织知识讲座、组织观看图片展等形式，向广大学生进行应急避险教育、应急救护教育。组织急救、健康专家到各中小学校，对学校的校医和师生进行应急救护培训，为进一步提高学生的应急避险及自救能力提供师资保障。渭南初级中学已经连续三年开展应急救护学生培训工作。三是利用活动开展应急教育。结合全国“5.12”防灾减灾日、“11.9”消防日，开展主题宣传活动，每年进行应急演练，全市教育行政部门形成30多人监管队伍，建立了市、县、校三级主要领导牵头抓，分管领导直接抓、落实专人具体抓的组织领导体制。各级各类学校幼儿园积极构建“联防联控体系”，对内建立学校、年级、班级、家长四级防控责任体系，对外与教育行政部门、属地卫生健康部门、疾控机构、医疗机构（定点医院）、市场监管部门、公安机关联防联控，建立了内外应急联动工作机制。四是积极开展应急演练。每年定时在中小学校组织开展火灾、地震等灾难的避险和自救互救演示，增强学生的应急避险能力，掌握自救互救的方法技巧，提高科学避险和救护的技能。五是要求在中学生军训期间开展应急救护、安全知识培训工作，全市每年有近4万名的高一新生得到了培训，利用每学期的开学安全第一课，提高了广大学生的自救互救的意识和能力。

您关于“建议将应急救护培训纳入中小学安全教育课程”的建议，我局十分赞成，目前，应急救护培训已经纳入了校园安全教育课程体系。下一阶段，我局将积极配合卫健部门，认真组织开展应急救护培训，切实提高广大学生自救互救的意识和能力。大力宣传应急救护内容，保证每位师生了解应急救护，并能进行简单施救，让小学生不断的增强应急救护意识，提高应对意外事故的现场救护能力。

再次感谢您对我市青少年学生应急安全教育事业的关爱！相信，在我们共同的努力下，一定能够让全市青少年有一个健康的童年。

吉祥坊体育 教育局

2022年7月25日

（联系人：牟善武 电话：0913-2930856）