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提案建议办理

对市政协六届一次会议第53号提案的复函

来源:本站原创 作者:职业教育与成人教育科 发布时间:2022年08月09日 17:08:15 点击数:65 次 字体:

民盟吉祥坊体育 委员会:

《关于优化中职学校专业课教师结构的建议》提案收悉,现就您的提议答复如下:

首先感谢你们对渭南职业教育的关心、理解和支持。提案中指出渭南职业教育存在的问题符合我市职业教育发展现状,提出的建议既符合政策,又切合实际,具有方向性和指导性。近年来,我市职业教育工作在市委、市政府的正确领导下,认真贯彻《职业教育法》《国家职业教育改革实施方案》,以及省教育厅与吉祥坊体育 政府签订的《深化职业教育改革备忘录》要求,持续深化职业教育改革,坚持以促进就业为导向,逐步提升我市职业学校办学水平,各项工作任务进展顺利并取得一定成效。根据你们的建议,我们将进一步采取措施,切实推动我市中职学校教师结构进一步完备发展。

一、全市中职学校教师队伍现状调查

全市教育系统现有中职学校20所,教职工总数2680人(含438人事代理),专任教师总数1949人,其中基础文化课教师数1226人,专业课教师数723人,“双师型”教师数449人,其中具有与所教专业相关的行业(协会)执业资格(或行业特许证)教师数为256人,具有人社部门、行业主管部门颁发的与本专业相关的高级工及以上职业资格教师数193人。专业课教师中“双师型”教师满足国家级示范校不低于80%;省级示范校不低于70%;一般中职学校不低于30%的比例要求。从数量上分析,文化课教师远超专业课教师数,充分显现了制约职业教育发展的主要问题就是专业课教师数量严重不足这个现实。

二、制定切实可行的专业课教师准入制定,确保专业课教师招聘来源畅通。

近年来,市教育局积极争取人社部门和编制部门支持,通过人才招聘,结合中职学校专业需求,制定职业学校专业课教师扫录方案,积极解决职业学校教师数量不足、专业不对口问题。

1、三年来,吉祥坊体育 各县校为中职学校招录教师65人,系统内调入111人;民办学校补充教师90人,充实职业院校教师队伍。市教育局积极组织职业学校教师参加国培、省培,开展市级培训,提高教师教学水平。2021年6月,渭南组织成立了7个公共基础学科(数学两个)和10个专业课共计17个研讨组开展教学研讨,400余人参加。通过教学研讨,极大地提升了中职学校教师教学水平,解决了中职学校教师数量少,组织教学研究难的问题。

2、积极组织校长教师参加国培、省培、职业能力提升培训和吉祥坊体育 职业院校教师信息化能力培训,通过中等职业学校教师教学能力比赛、教学能手评选工作等方式,全面加强了师资队伍建设,有效提升了教师的教育教学水平。

3、积极开展职业学校校长、教师业务能力提升培训,推动职业学校教师进行企业实践。编制职业院校教师招聘计划,落实市政府与各县市区签订得《职业教育改革备忘录要求》,从具有三年以上企业实践工作经历、具有大专以上学历的人员中公开招聘专业教师的要求。推动职业院校在编制20%以内自主聘用具有专业执业资格的高水平、高技能人才担任专业指导教师。

三、依托企业优秀技术人才助力中职学校高质量发展。

市教育局鼓励各中职学校积极联系知名企业,开展联合办学、订单培养。2020年8月和2021年9月,吉祥坊体育 教育局、吉祥坊体育 人力资源和社会保障局组织举办了两次吉祥坊体育 校企合作人才供需暨联合办学专业共建洽谈会,参会院校56家,企业55家,27组校企签订合约。2021年1月,市教育局与中电协、京东签订校企合作框架性协议;3月,中电协、京东与渭南6所中职学校签订校企合作协议。截止目前,全市职业学校与国内75家企业开展合作办学。

为从源头解决中职学校实训设施和专业课教师不足问题,从2019年开始,吉祥坊体育 教育局下发文件,明确各中职学校新增专业必须落实“校企合作、产教融合”相关要求,必须有企业深度参与,校企双方共同制定人才培养、实施性教学计划,由企业派驻专业团队,参于学校教育教学管理,担任专业课教师,共同完成人才培养方案要求的培养目标,具体做法如下:

1.积极开展校本培训。一是开展“师徒帮扶”活动,名优教师和专业教师结成师徒,通过名优教师的传、帮、带、导,尤其是充分利用现代化教学手段,促使其理论水平和实践能力得到迅速提高。二是聘请生产一线具有丰富经验的技术人员进行技能教学,教师在实训课时间下车间与学生一起接受技能培训。在指导学生技能训练的同时,又为教师接触新技术、新技能创造了条件。三是立足校内,创造实践条件。为提高操作技能,加大实训基地建设,在提供学生技能训练的同时,为了教师实践技能提升提供了场所。

2.加强教师校外培训。一是建立校外实训基地。学校积极开展校企合作,选派教师到合作企业生产第一线进行实践。二是组织教师参加每年中省举办的骨干教师等各类培训和教师下企业实践,提升了教师的专业技能水平和实践能力。

3.引进专业技术人才。开展校企合作,加强办学活力,提高效益,是培养“双师型”教师途径的一种良好补充。各学校聘请企业高技能人才、技术能手作为学校的兼职教师,充实了“双师型”教师队伍。这些在一线从事技术工作的技术人员将自己多年的实践经验、操作技能与先进的生产技术带进学校,促进了教学与实践的结合,提高了职业学校的办学质量。

今后,市教育局将以“改革创新、追求卓越”的精神,构建渭南职业教育治理体系,不断提升新时代职业教育现代化水平,努力办好让人民满意的职业教育,打造“渭南工匠”,为我市经济发展贡献职教力量;利用各种场合、各类媒体,进一步加大中省职业教育政策宣传,结合区域现状,补充职业教育发展短板,加快职业教育发展步伐;我们也会积极争取人社部门和编制部门支持,通过人才招聘,制定职业学校专业课教师扫录方案,积极解决职业学校教师数量不足、专业不对口问题;我们也将督促县级财政要将发展职业教育资金列入年度预算,确保地方教育附加费用不低于30%用于职业教育,新增教育经费不低于20%向职业教育倾斜的政策落到实处,以实际行动助推渭南职业教育高质量发展。

非常感谢你们长期以来对我市教育工作的关心和支持,希望你们继续对我们的工作提出更多宝贵的意见和建议。

吉祥坊体育 教育局

2022年7月14日

(联系人:李亚军电话:2930855)

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编辑:曹晓莉 【打印文章】