在华州这片钟灵毓秀、人才辈出的沃土上，曾创办了享有“陕东学府”美誉的咸林中学，曾培育出古脊椎生物学家杨钟健、外交家潘自力、文字学家杜松寿以及王睿、郭德庵等一批著名学者教授。历史催人奋进，未来令人憧憬。

2016年8月以来，在区委、区政府的正确领导下，在上级主管部门的关心指导下，华州区教育局紧紧围绕“深化素质教育，提升教育质量”这一核心目标，不断强化教学管理、狠抓过程落实，深化素质教育、提升育人品味，逐步实现教育质量与育人品味同步提升，有力促进基础教育健康、持续发展。

一、强化素质教育，提升教育内涵

1.以优秀传统文化涵养学生品格。首先依托重要节日、纪念日，组织系列德育活动。依托“我们的节日—春节•元宵节”主题活动，通过编春联、写春联、贴春联及讲春节故事、拍春节剪影等形式，对学生进行传统文化、文明礼仪和感恩励志教育；组织“我的中国梦”之清明节、端午节主题教育实践活动，充分挖掘优秀传统文化与学校文化、地域文化以及培育践行社会主义核心价值观的契合点，将学习文化、传承精神、积极践行相融合，实现文化育人常态化、地域化、特色化；立足渭华起义革命教育基地，积极开展祭英烈、缅遗志、传精神主题祭扫、传唱和宣誓等活动，让优秀革命传统广为宣传、入脑入心，促进学生牢固人生观、世界观、价值观的树立。其次，紧扣“学习雷锋 做美德少年”主题教育活动，以“知雷锋故事、感雷锋精神、传雷锋品格”为主要内容，组织全区开展“学雷锋精神、做美德少年”演讲赛、征文赛、选拔赛和志愿服务活动，将“知、情、意、行”有机融合，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的雷锋精神，为建设文明、和谐、幸福华州汇聚正能量。

2.以校园文化艺术助推个性发展。首先，结合区域实际，制定完善艺术类课程标准化设置、艺术类教师“无校籍”管理、艺术类课程综合评价标准、学校社团管理办法等一系列管理机制，为规范开展艺术教育奠定坚实基础；其次，加强对艺术教师的专业技能培训，促进术科专业成长，提升师资水平；再次，坚持“先进文化引领人、健康情感塑造人、丰富活动感染人”的基本要求，积极组织开展校园艺术文化活动，发挥载体作用，丰富艺术教育内涵，为学生全面发展创设平台。今年举办的我区文化艺术节，节目形式多样，内容丰富，突现办学特色和教育内涵，通过校级展演、区级展示等表现形式，推动学校文化艺术教育发展，用文化和艺术促进学生个性发展。

二、优化教学管理，提升管理效能

1.规范办学行为，提升管理水平。⑴规范办学行为，促进内涵发展。首先，修订完善《华州区中小学教学常规精细化管理评价细则(试行)》，突出方向性和特色性评价，引导学校坚持科学的办学方向，积极打造“一校一品”办学特色。其次，在充分调研摸底、多方科学论证的基础上，制定出台《华州区义务教育免试就近入学管理办法》和《学籍异动管理办法》，严格按照“以户籍为主、就业为辅、住房补充”的原则，着力推进多校划片和单校划片相结合的招生入学办法，科学推进招生制度改革；严格执行新生入学、休学审查、转学审查管理流程，加大学籍异动监管力度，逐步规范学生入学和学籍管理。再次，按照“高、初中向城区集中，联村建小学”的思路，遵循“分步实施、稳步推进、避免重复建设”的原则，全力推进布局调整，筹划建设华州区教育园区，新建幼儿园、小学、初中、高中各1所，撤销合并15所中小学，进一步统筹城乡教育资源，稳步推进布局优化调整，形成城乡一体、协调发展的教育新格局。

⑵完善激励评价机制，激活内部活力。区教育局先后制定出台教学过程激励方案、动态检测评价方案和目标任务考核方案，实行阶段测评考核、任务目标驱动，不断优化教学管理，完善教学过程的监管和评价机制，激发内部活力，全面提升教育管理水平。

（3）强化过程督导，加强过程监管。一方面通过完善责任督学挂牌督导考评细则，明确督学职责、明晰督学目标、强化督导问责、细化督学方式，加强常态化监督作用；另一方面加强教学常规过程检查，坚持问题导向，突出限期整改，强化责任追究，夯实常规落实，通过听、查、问、访、谈、纠等措施，全面、科学指导学校管理工作，提升学校精细化管理水平，实现以问诊促整改，以整改提质量的目的。

2.紧抓重点工作，提高教学质量。质量是学校生存发展的永恒主题。区教育局在抓好各项工作的顶层设计和统筹规划的同时，着力抓紧中、高考复课管理。

一是加强毕业班复课全程管理。前期复课通过专项调研，摸清教情学情，把准复课基调，明晰复课侧重点，提高备考实效；复课中期，依托专项调研和包校蹲点检查，重点做好阶段检测分析和问诊研讨，及时查漏补缺，优化复课效果；后期复课通过紧抓考练检测分析和学生学法指导、心理辅导等工作，全力提升学生解题能力和应试水平，为复课工作高效运行奠定基础。

为强化复课备考研究，凭借区内校际联盟、市内校际结对和与西安名校交流等多种举措，“走出去、请进来”，不断深化毕业班师生对考试说明、历年真题、考试动态、备考信息等的研读学习，并通过召开专家辅导报告会、学科复课研讨会、示范课观摩交流会、检测分析座谈会和学生心理辅导会等方式，凝聚群体智慧，整合备考信息，共享备考经验，切实提高复课备考效能，提升复课教研的深度和高度，拓宽复课信息的广度与宽度。

三、深化教育改革，提升教育水平

一是做好基础教育发展长远规划和科学设计，着力对校舍布局、设施配备、师资配置、管理机制等进行深入改革和整合，切实解决义务教育均衡发展中存在的瓶颈问题，全力提升我区基础教育发展水平。

二是持续推进大学区制进入“深水区”的管理改革，着重就大学区常态化合作交流、全领域融合共进、精细化过程考评等方面进行深入探讨，全力提升大学区管理对提升全区教育质量的积极效应。

三是进一步完善小学、初中、高中一体化衔接管理，建立完善中小学教育教学、校本研修、师资培训和课题研究等综合性考评细则，从机制上引领全区教育良性、科学发展。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我们坚信，乘着教育振兴的东风，承载着教育振兴的梦想，华州教育必将以“人争先进，事创一流，自我加压，追赶超越”昂扬姿态，在负重拼搏和锐意创新中推动我区教育健康、持续发展。