支教是缩小县域城乡教师队伍差距，实现教育优质资源共享，促进乡村教育质量提升，推动城乡教育优质均衡教育发展的重要举措。近年来，合阳县广大教师积极响应号召，奔赴乡村支教，用自己高尚的师德、先进的理念、精湛的业务、实干的作风，为全县乡村学校的课堂教学改革、教师培养、专业发展、教育质量提升等方面做出了积极的贡献，树立了良好的合阳教育形象。让我们将目光投向他们，感受爱的蔓延和传递，共建美丽乡村，共享美好教育，一起向未来......

李萍，女，2013年9月参加工作，凤凰路小学教师，曾获吉祥坊体育 教育教学成果三等奖，县实验说课竞赛一等奖等荣誉，现支教于路井中心小学。2021年9月，她主动报名加入支教队伍，前往路井镇中心小学开启了她的支教之旅。

她倾尽全力给孩子们传授知识，和身边的老师们一起工作生活，一起交流探讨教学工作中的各种困惑。她求真务实，任劳任怨，将满满的爱倾注于这里的学生，率先垂范，用实际行动履行着肩上那份神圣的职责。

爱责相融，用诚心感染学生

为了服务于支教工作，她将自己的孩子也一起转来，安心在学校吃住，这儿成了她的第二个家。开学初，她主动承担起三年级的数学、科学、一年级的体育和思品教学工作，还担任剪纸社团辅导老师。每天充实而忙碌着，班级的大小事务她事必躬亲，用自己的一举一动深深地影响着孩子们。教学中，她认真备课，努力钻研业务，用心上好每一节课，改好每一本作业，教好每一位学生。乡村的孩子朴实、勤劳，每次劳动，孩子们都不怕脏，不怕累，这种吃苦耐劳的精神深深地感染着她。但是，这里的孩子学习习惯和家庭教育环境还有一定差距，而这也是她教学中所面临的最大难题。为了帮助孩子们克服学习中面临的问题，她不厌其烦地从基础的乘法口诀教起，利用课余时间对学困生进行单独辅导，一遍又一遍耐心地讲解，教给他们学习的方法。为了帮助孩子们提高计算水平，她利用课后服务时间，和学生进行口算大比拼活动，学生们兴致极高，在她的真诚感染下，孩子们的成绩取得了很大的进步!一切的成绩，周围的同事和家长都看在眼里，她的工作得到了大家的一致好评。

重教育人，用爱心温暖学生

“爱是教育的全部，没有爱就没有教育。”她深知这句教育格言的含义。在班里，有相当一部分学生是留守儿童，或者来自家庭贫困、父母离异家庭，面对这些特殊的学生，她更是倾注了满满的爱。第一天上课时，发现班里的小杰同学“与众不同”—穿的衣服又大又脏，手上黑黑的，也不愿意与人交流，学习成绩更是令人头疼。在了解的过程中才得知小杰的家境贫寒，父母离异，家里仅有几亩地，收成也不好，七十岁的奶奶还要照顾好小杰兄妹二人。得知了小杰的情况，她第二天就为孩子买了新衣服和学习用品。课余时间，经常帮小杰补习，检查他的学习情况，讲励志故事。慢慢地，小杰的学习成绩明显提高很多，学习习惯也变好了，上课敢发言了，作业能按时交了，还经常主动擦黑板，扫地，眼睛里出现了久违的光……

潜心教学，用真心融入集体

自从来到这里，她用心对待工作，没有因为自己是“短暂的过客”就搞特殊化。她认真做事，真诚待人，用心对待学校分配的各项任务，和同事积极交流，共同提升。短短的时间里，她把自己融入到这个集体里，融入到孩子们中间，和学生一起成长、和同事们一起进步。她所带三年级数学成绩在阶段性课堂测评活动中，均分高出其他平行班。为了交流教学经验，帮助更多的青年教师快速成长，她多次主动承担学校示范课教学，熬夜找课件素材，请教多个同事研究课堂问题，反复修改完善，她的敬业精神，感染着身边的同事，受到师生一致赞扬!

她的心中一直有个愿望：希望家乡教育事业蒸蒸日上，希望尽己所能，让这些孩子们成长为对社会有用的人。她坚信：只要坚守对教育的热爱，坚定信念，执着努力和坚持，理想终将会开出璀璨之花!