刘荣，女，中共党员，一级教师。现于蒲城县初级实验中学担任八年级班主任及语文科教学工作。曾获“国家级优秀辅导教师”“县级优秀班主任”等荣誉称号。

锦心绣口激扬文字

教学中，刘荣坚持理论与实践相结合，博采众长、灵活创新、教学相长，不仅“授学生以鱼”更“授之以渔”，讲解课文常用“情境追溯、读写结合”的方式引导学生感悟文章内涵。《社戏》一课，分析“迅哥儿”去看社戏“急切”的心情时，她先让同学们找出相应语句，再结合生活体验，写一段表达自己与好友出游急切之情的文字。学生们修改后与作者的写法进行对比分析，在读写中引导学生感悟文章奥妙，激发学生对中华文字的热爱，让学习语文成为一种享受。

春风化雨树德育人

作为班主任，刘荣牢记“育人”使命，时刻关注学生学习及生活中的点滴变化。班上有个女生一连几天神情恍惚，刘荣私下与之谈心，孩子却闪烁其词。通过家访，她了解到这个女生因父亲离世倍受打击，母亲听力不好，母女几乎零交流。但凡与母亲说话孩子就大吼大叫，每天玩手机到深夜，甚至有些自闭。刘荣利用休息时间帮助孩子解决学习中的疑难，课上有意识给孩子展示的机会，不失时机给予鼓励，课下努力和她交朋友。叮咛代课老师们多关注关心这个学生。孩子感受到被关爱的温暖，渐渐敞开了心扉。期末考试，成绩已跻身全班中上游。

班级管理需要爱心，更离不开智慧加持。主题班会就是她德育的主阵地。班里女生扭伤了脚，她以此为契机，教给孩子处理突发事件的方法，讲授“赠人玫瑰，手有余香”的道理。同学们自觉自愿，轮换为受伤同学打饭、送教上门。班级互帮互助、团结奋进的氛围悄然形成。

集思广益助力成长

刘荣深悉成功的教育必须是学校、家庭、社会的完美结合。她团结各科老师，常态化研究学生存在的问题，坚持将问题消除在萌芽状态；定期和家长沟通，分享教育青春期孩子们的方法。在她的努力下，家校矛盾变少，亲子关系和睦。曾经叛逆的少年在参加工作后，时不时来电问候。家长也因和她时常探讨孩子的教育而成为朋友。

“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”在教育的道路上，刘荣一直以热爱、智慧、情怀，坚守自己朴素的职业理想，濡染孩子们的如锦前程。