刘兴海，男，1976年生。中共党员，大学本科学历，中学高级教师。1994年8月参加工作，现担任罕井初级中学党支部书记、校长。先后荣获吉祥坊体育 “优秀校长”“初中教学质量提升优秀校长”“义务教育均衡创建先进个人”，蒲城县“优秀校长”“优秀乡村校长”等称号。

2016年8月—2021年7月担任蒲城县上王九年制学校校长期间，学校先后被评为吉祥坊体育 “初中教学质量提升先进单位”，蒲城县“教学管理先进单位”“中考先进单位”“后勤管理先进单位”“安全管理先进单位”“十大感动校园”；学校语文、数学、政史、地生、理化、体育等教研组被县局评为优秀教研组；2020年—2021年化学单科连续两年中考名列全县第一。

理清思路 科学谋划

一位好校长就是一所好学校，学校是航船，校长是舵手。刘兴海任校长以来，坚持“特色兴校、名师引领、帮扶带动、合作共赢”的理念，确定“立德树人，做养成教育，促全面发展，铸就学生美好未来”的工作思路，不断创新教育形式，实现“全员育人、全程育人、全方位育人”的教育愿景，促进学校跨越式发展。

内强素质 外树形象

刘兴海重视加强内部管理，以此促进学校各项工作有序发展。一是抓师德抓业务重形象，着力锻造一支具有师德良好、业务能力精湛和团结不断进取的教师团队。鼓励并引导全体教师以《中小学教师职业道德规范》为准绳，以爱岗敬业的主人翁精神投入到教育教学工作中去。狠抓教学常规管理，定期开展学情、教情调查，及时发现教学问题，适时矫正。坚持开展“骨干教师示范课、青年教师研磨课、班级教学开放日”等活动，提高教师业务能力。二是以德育为抓手，坚持为国育才为党育人的总方针，全力培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。利用国旗下讲话、班会等形式，促进学生各方面习惯的养成，以课堂为主阵地，以活动为载体，“严”字为准，“细”字为责，“实”字为效，认真落实，为学生全面发展铸就积极向上的精神信念，提升学生综合素养。三是抓班子带队伍，加强领导班子建设，贯彻执行民主集中制，实行分层管理，发挥整体合力。他要求班子成员严格做到不越位、不缺位、不错位，对分管工作担负直接责任，密切配合，相互支持。使班子成员个个主动，人人负责，相互补位，顾全大局。

爱生如子 润物无声

刘兴海关爱每一个学生，特别是对有身心缺陷的学生、家庭困难的学生。2017年，学生王某因父亲残疾，自身智障，母亲不愿让其上学。他多次上门做家长的工作，并免去该生三年的生活费，最终家长同意该生上学。2020年春季开学，新冠肺炎迅速蔓延，学校开展线上教学。七年级一名学生家庭困难，没有智能手机供孩子上网课。刘兴海自费买了一部新手机，送到该生家中。2018年11月，他带领全体教师走访121名贫困学生家庭，积极和县红十字会联系，筹集三万元助学资金帮助这些贫困学生。“控辍保学，不让一个学生辍学，让每位学生都能享受到教育的公平。”这是刘兴海的铮铮承诺。

乐为人梯 甘当伯乐

青年教师是学校的后备力量，其成长关系到学校的发展和未来。为促进青年教师在教学实践、教学方法等方面主动积极钻研，刘兴海制定了一系列培训方案，引导青年教师快速成长。陈茹刚到学校任教，刘校长就手把手地教他如何上好化学课，从内容到语言，一招一式，一言一行地给予指导。陈茹很快成长起来，成为学校骨干教师，2021年9月被县教育局评为“教坛新秀”。

率先垂范 廉洁自律

自任校长以来，刘兴海率先垂范，以校为家。夜晚，他伴着灯火，带着欣慰和倦意最后一个离开学校。他经常深入课堂，每学期推门听课、评课达80余节。正是他这种忘我的工作态度和求真务实的精神，使全校上下产生了巨大的向心力和凝聚力，呈现出校风正、学风浓的良好风气，也使他赢得了广大师生和家长的信任和好评。

他严格按照《党员干部廉洁自律条例》等制度自我约束，诚信做事，干净做人。他作风民主，各项工作在“三公开”下操作，让权力在阳光下运行，不搞个人特殊，用自己的人格魅力去折服影响他人。他严格财务管理，实行签字负责制，制定监管机制，坚持做到公开公正，公私分明。在他的管理下，班子成员，廉洁自律，自觉主动接受师生的监督。

“执掌一校，惠泽一方。”做为乡村教育孜孜不倦的求索者、创造者，刘兴海正默默耕耘在乡村教育的沃土上，用辛勤的汗水、睿智的才学谱写着罕井初中新的篇章。