祝红利，男，汉族，出生于1969年4月，临渭区向阳街道东王村人，大专学历，高级教师，共产党员。1988年7月参加工作，教龄32年，其中农村工作经历15年，现任育红小学扶贫资助办主任。2020年荣获吉祥坊体育 师德标兵。

2016年6月，征文《携手走在共同发展路上》获区教育学会二等奖；2017年8月，教学设计《包装的学问》获省教育学会二等奖；2018年7月，获区文艺创作室读书活动先进个人；2018年12月，获区教育系统脱贫攻坚先进工作者；2019年6月，作品《不孤单》获区教育局二等奖；2019年8月，获区教育系统脱贫攻坚先进工作者。2020年4月，论文《关于线上教育教学的思考》在教师报发表。

作为党员，他始终将习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南，积极践行“两学一做”，不忘初心，牢记使命，坚持严格按党章办事，恪守誓言，肯于吃苦，敢为人先，在教育教学工作中自觉发挥党员干部的先锋模范作用和战斗堡垒作用，事事为党徽争辉，处处为党旗添彩，多次荣获优秀党员和先进党务工作者。

作为教师，他坚持学习党的教育方针和教育法规，学习教育教学新思想、新成果，主动用现代化教育理念武装头脑，遵守教师职业道德规范，严格约束自己的言行，自觉抵制社会不良习气，依法廉洁从教，从不体罚和变相体罚学生，尊重和爱护每个学生，做小学生的知心大朋友。在教学工作中，他坚持深挖课程标准和教材，认真备好每一节课，上好每一节课，批阅好每一本作业。在道德和社会、道德和法治课堂上，致力于学生社会主义核心价值观的培育，积极把全面依法治国的思想渗透在教学之中，聚焦社会热点问题，敢于引用经典案例，让德育课堂不再空洞，更加灵活，更加丰富，真正发挥好课堂立德树人作用，教学效果得到家长和学校普遍认可。

在班主任工作中，他高度重视学生的全面发展，切实做到既教书，又育人。既关注学生各科文化课的学习，又重视学生人生成长，教育学生做事求真，做人求善，追求行为美与心灵美的和谐统一。用优良班风锤炼学生，用真善美凝聚学生心灵，所带班级多次荣获先进班集体、红旗中队，个人荣获优秀班主任和优秀辅导员称号。

作为中层管理干部，他始终坚持学校利益为上、组织利益为上的原则，严于律己，宽以待人，牢固树立服务意识，在自己负责的工作领域，全身心投入，勤于思考，大胆探索，提前谋划，工作主动，汗滴一路，花瓣一路，用拼搏和智慧为学校赢得了一个又一个荣誉，多次荣获先进教育工作者。

负责学校扶贫资助工作几年来，坚持广动员、深宣传，严标准、细落实，学校教育扶贫工作始终有声有色。精准识别、精准帮扶、精准资助等各方面工作都走在全区前列。育红小学教育扶贫的正能量报道经常出现在国省市区的各大媒体之上，受到临渭区教育局多次通报表扬，育红小学荣获临渭区脱贫攻坚先进集体，育红小学党支部荣获脱贫攻坚先进支部，先后有8人次受到区教育局脱贫攻坚表彰奖励。

在具体工作中，他在组织教师入户宣传、家访和结对三帮中，自己总是冲在最前，率先示范，为大家做出榜样。疫情期间，在线上家访中，得知居住在东入口小区的一个易地搬迁建档立卡贫困户，家中两个学生轮流使用一部手机上网课，就立即冒着疫情危险，专程赶到移动公司为其办了一张手机卡，并为他们送去了手机，解其燃眉之急。

网上教学期间，按照学校工作分工，他每天深入两个年级10个班级群，检查、督促和了解网上教学情况，积极向学校建言献策，参与研究线上教学工作对策与调整，为校内外数位年轻教师提供业务指导。工作之余，他还在小区业主联系群当疫情防控义务宣传员和学生线上学习课后辅导志愿者。

在学校发展共同体结对帮扶农村薄弱学校工作中，他用自己的稿费，为赤水小学9名建档立卡贫困学生和留守儿童捐赠40本图书，向其中1名特困学生捐赠了书包和文具，并给这些学生做了“读书改变命运”的专题教育。

人常说，学高为师，身正为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。其身正，不令而行；亲其师，必乐其道，他坚信不移！