【编者按】陕西省2022年9月份将正式启动高考综合改革工作，从2022年秋季入学高一新生开始，将使用新教材、新课程进行学习。为了更好的宣传解读政策，服务全市各县市区、各高中学校及万千家庭及学生。吉祥坊体育 高考综合改革专班在充分摸底及实地调研的基础上，认真学习并深入领会中省及教育部相关文件，初步形成了巜吉祥坊体育 高考综合改革工作导引》。本《导引》共分六大部分，即：全国统一考试、学业水平考试、综合素质评价、考试招生录取、高中教育教学及其它。设置了七十个问题，采用一问一答的形式，通俗易懂的解读了高考综合改革相关政策。

现将《导引》第六部分：其他篇（第65-70个问题）分享给大家，供各位同仁参考。

第六部分：其他篇

65.为积极稳妥推进高考综合改革，《陕西省人民政府办公厅关于进一步加强高考综合改革基础保障条件的指导意见》总体要求有什么具体内容？

从2021年起到2023年6月底前，在全省实施普通高中基础保障条件提升工程，确保能够满足高考综合改革基本需求。

66.该《指导意见》中关于加强教师队伍建设有什么要求？

要强化教师队伍建设，到2022年8月底前普通高中生师比达到国家标准（12.5:1），有条件的地方可适当提高标准，针对选课走班可能引起的结构性缺员问题，制定应对方案，有针对性地采取公开招聘、校级流动、区域内共享、购买服务、退休返聘等办法予以补足配齐。

大力实施高中教师新课程、新高考、新评价全员培训，切实提升普通高中教师教育教学能力和水平。

67.《指导意见》关于消除超大校和大班额有什么要求？

要逐步消除超大校和大班额，确保到2022年底各县市区全面消除普通高中学校56人以上大班额，且今后不新增50人以上的大班额。根据学校办学条件确定招生人数，严格控制超大规模普通高中，新建普通高中规划原则上不超过3000人。

68.《指导意见》关于深化高中课程改革和改革教学组织管理有什么要求？

《意见》指出要认真落实普通高中国家课程方案和课程标准，按要求做好国家规定课程开设、选修课程建设等工作。自2022年秋季入学的高一新生开始，执行普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订），使用与之配套的新教材。

2022-2024年每年秋季开学前，完成使用新教材年级专任教师的新教材培训。

各县市区教育行政部门和普通高中学校要按照高考综合改革要求，优化教育资源配置，改革教学组织管理，运用信息技术手段，推动普通高中教学管理模式改革，探索建立行政班与教学班并存、班主任和导师制结合，学科教学评价与学生综合素质评价、过程性评价与终结性评价并举的教学管理模式。构建普通高中与高等学校有机衔接的人才培养体系。

69.《指导意见》关于实施学生生涯规划指导有什么要求？

《意见》指出要充分调动社会教育资源，健全学生发展指导制度和体系，推动学校有计划、有步骤地开展生涯规划教育，以提高学生生涯意识，增强生涯规划能力；引导学生合理确定选考科目，正确选择修习内容。同时加强生涯规划指导教师配备、培养和培训工作。

70.《指导意见》关于完善高中学生综合素质评价有什么要求？

《意见》指出按照国家有关文件要求，修订《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法》。2022年3月底前，省级建成“陕西省中学生综合素质评价信息管理平台”，全面推进市、县和学校分层级应用。市、县和学校要加大投入、完善信息环境，确保2022年秋季起高一新生综合素质评价实现全省统一信息管理。要按照规定规范实施学生综合素质评价，严格程序、强化监督，确保公开透明，保证内容真实准确；积极引导学生开展社会综合实践（含劳动实践）活动，确保综合素质评价的科学性、客观性、真实性和可操作性。