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革新传统教育之囧态 引领信息教育新方向

来源:蒲城县永丰镇初级中学 作者:王宏义 发布时间:2017年02月16日 09:02:49 点击数:次 字体:

观念引领 制度保障

信息教育作为社会信息化的一个重要组成部分,学校信息化建设必须与时俱进,我校以国家教育信息化发展目标为依据,市级信息化验标准为蓝本,结合学校的实际情况,成立了以校长温铁军为组长的信息化领导小组,制定了学校信息化建设目标。

我校信息化建设的总体目标是:坚持“统筹兼顾、分步实施;统一平台、资源共享;多元发展,共同提高”的原则,以整合利用现有网络信息资源和不断完善系统服务功能为重点,建立建成集信息开发、应用、管理与服务一体化,全校上下贯通、运转协调、便捷高效的信息化体系,把永丰镇中的信息网络建设成为高质量和高水平的区域性信息中心。

凝心聚力 完善设施

为了完善了校园信息系统建设,学校加大投资,投资十余万元在各个教室安装了九台交换式平板一体机,为教育教学提供了有力的帮助;同时投资二十余万元购买电脑35台和电脑桌椅,建成设备完善的微机室;还专门成立了五个教研组备课室,为教师集体备课建造了平台;音乐室,书画室、舞蹈室分别安装了电子白板和投影仪,为艺体教育提供了有力的保障。

在硬件完善的基础上,我校建立了FTP信息资源中心,整理汇编处理资料,实现了资源共享。创建了校园教师QQ群和各教研组微信群,借助现代信息手段进行学校教学工作的信息通知发布、学科业务的探讨交流。同时学校建立永丰镇初级中学微信公众(pcyfzz1958),内容包括“校园动态”“师生之家”“家教指导”三个方面,通过微信平台进行新闻发布、信息交流。

建设“数字化校园”的基础工程是教育资源的数字化。为此建设一个资源充足、种类齐全、使用方便的校本资源库是重中之重。学校从以下几个方面进行:一是教师学科电子备课规范化。学校规定电子备课的具体环节和要求,同年级备课组经过共同研究、探讨制定本单元备课和课件制作,经教研组长和下组领导批阅签字后,进行备课稿打印。备课稿再经过二次备课,完善第一次备课的缺漏和不足,修订后在储存信息资源库。二是各教师把章节训练题和“周周清”以及学科考试试题进行汇总和汇编,存入学校资源库。三是学校建立了网络机构,联手第二教育资源网、21世纪教育网、陕西省“人人通”资源平台等知名教育网站,为教师提供最优质的教案和试题。经过努力,学校的资源库建设取得了可喜的成绩,已经具备了一定的规模,备课课件和习题资源种类齐全,为教师教育教学提供了有力的帮助。

积淀成长 任重道远

学校软硬件设施的进一步完善,丰富了教师课堂使用,引领了多元化教学,拓展了学生课堂知识,活跃了课堂气氛,提升了课堂教学效果,为高效课堂的构建奠定了基础。我校平板一体机在教学中使用率达到了90%,教师采用资源库优质教案和课件也逐步提升,试题和测试题使用率达到了95%以上,真正发挥了资源库的效用。新分配教师赵萌在蒲城县2015年微课制作大赛中获得三等奖,在“一师一优课”活动中,王艳老师的《记承天寺夜游》课件被评为省级优秀,多名教师在蒲城县教育局信息化应用成果征文活动中获奖,学校也被评为信息化工作先进单位。

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编辑:郝士挺 【打印文章】