暑假期间，我有幸参加了吉祥坊体育 中小学校长任职资格培训学习。虽然时间短暂，但受益匪浅，让我真正领悟到了以人为本的新理念、新思想的现代教育模式，认识到了校长与学校管理、教学支持与学校发展的内在联系，开阔了视野，拓宽了思路，更新了理念，明确了职责。

培根铸魂，守正创新。马忠智教授《习近平总书记系列重要讲话精神和有关教育、教师的重要思想论述》、刘武宏校长《义务教育学校校长专业标准》解读、杨令平院长《学校治理能力现代化的几点思考》、严苏凤教授《新时代教师职业道德修养》等讲座中，各位专家对学校管理的独特见解，对教育智慧和管理创新的各种看法，对学校理念、思想方法的探讨，比较前沿的教育理论知识，使我了解了当前最新国家教育方针政策和新时代学校管理理念，学到了许多教育教学观、教学策略新观点和独到的见解，更加明确了学校教育要坚守“为党育人、为国育才”的初心，落实“立德树人”根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

规划思路，谋划发展。作为学校管理者，要提前规划学校的未来，凝炼学校特色文化，让学校的发展成为每一位教师的共同愿景。吴积军校长的《“双减”背景下学校管理与理念创新》中的校长角色定位，何焕丽校长的报告《新时代，校长的使命》的特色教育，启示我们：作为一名学校管理者，对国家的教育发展要有明晰的了解，对自己的学校发展要有一个视野开阔的规划，并让老师们理解、接受和投入到这个规划，并为之奋斗。

不断学习，提升素养。接纳新知识，并且将新知识融合于自身原有的知识储备中，更好地为今后的工作奠基，这是一名合格的校长应具备的潜力之一。后疫情时代教育面临的新挑战：教育理念的深度变革、教育方式的混合发展、学习方式的灵活变化、教育治理的数据运用以及家庭教育的作用凸显，让我深切地认识到，要多读书以便在厚积中扩大思维，坚定教育自信，找到奋斗的方向，要多实践在厚积中树立良好形象。作为校长，要有跟得上日新月异的新时代和与时俱进的新教育的新思想、新理念，要大力加强业务学习，一方面学习教育教学业务，提高自己的教育教学水平，使自己在学校教学工作中发挥应有的核心辐射作用;另一方面学习教学管理业务，提高自己的教育教学管理潜力。

培养教师、引领成长。教师是学校发展的主力军，培养一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，是学校品质提升最重要的主体。孟瑀校长《高质量学校需要高质量教师》中的“教师成长三阶段”，赵珺校长的讲座《学校师资队伍建设》，都充分说明学校要建设共同的精神家园，发挥教师的积极性和创造性，把教师素质发展作为学校品质提升的重要组成部分，构建教师发展共同体，积极为教师发展创造机会和舞台，引领教师开展教科研，不断成长。

立足课程，全面育人。这次培训讲座扎实、朴实、真实。无论是郗莉校长《基于立德树人根本任务的课程体系实践探索》中的“炼课”，还是华荣老师《校本研修体系的建设》，以及何泰伯教授《人工智能时代的教学创新与变革》的信息技术应用，都在强调课程是学校一切工作的核心，学校要开足开齐国家课程、上好地方课程，开发富有特色的校本课程，重视综合实践活动课程。鼓励教师积极开展教研，探索教学方法，提高课堂教学效率，努力减轻学生过重课业负担。开展丰富多彩的校园文化活动，使活动课程化，发挥活动的育人功能，实现全方位育人。

“路漫漫其修远兮、吾将上下而求索”。我将把这次培训的所知、所悟、所得融入到工作中，不忘教书育人初心，牢记立德树人使命，仰望星空、脚踏实地、勇毅前行，真正做一名学以致用的实践者、先进理论的传播者、教师专业成长的引领者，为学校的稳步发展贡献自己的一份力量！