赵晓彬，女，本科学历，一级教师，现在城南学校担任数学教学和班主任工作。曾获蒲城县“模范班主任”“教学能手”“文明园丁”“能走进学生心灵的教师”，教育系统“优秀共产党员”，学校“十大杰出人物”“最受学生欢迎的教师”“最幽默的教师”“最善于和学生沟通的教师”等荣誉称号。

爱字当头 无私帮助

赵晓彬一直对家境贫寒的孩子无私关怀，先后送钱赠物资助了数十名学生，尽自己的最大能力给予他们精神上的关心和物质上的帮助，鼓励他们努力完成学业，用知识改变命运。在她的帮助下，这些贫困学生学业有成、顺利成才。

刚步入工作岗位不久，赵晓彬发现班上彭娜同学衣着朴素，精神状态也不好，就开始关注这个孩子。在家访中，了解到彭娜家境贫寒，多年来基本靠亲戚朋友接济才勉强度日，连衣食温饱都保证不了，更谈不上孩子学习方面的开支。赵晓彬深受感触，送给彭娜衣服文具，鼓励她努力学习。两年后，赵晓彬收到彭娜一封来信，原来是孩子顺利考上了重点高中，但家里不愿再供她继续读书，就向赵老师求助。在赵晓彬的努力下终于说服了地家人，并资助了孩子一年的学费。后来，彭娜顺利考上了西安邮电学院，毕业后被清华大学出版社等知名编辑部邀请编辑书籍。为了感谢赵晓彬多年来对她的帮助与支持，彭娜现在也资助了两名学生，将爱心不断传承。

悉心关爱 用情教育

赵晓彬对每位学生都关心爱护，经常给学生们送吃的，也关心学生的身体成长状况，一有时间，就与孩子们聊天谈心，了解学生的思想心理动态，她就像班上所有孩子的妈妈，坚持去做这些看似渺小琐碎却对学生健康成长十分重要的事情。她的儿子曾经问她“妈妈，你到底有多少个孩子呀？”赵老师笑着说:“班里有51个，再加上你，一共52个孩子！”作为儿子的母亲，赵晓彬老师心中有愧；但作为班上所有孩子的妈妈，她却是无怨无悔、无私无愧！

在班级管理上，赵晓彬注重引导学生树立“‘我’字当头”的观念，经常与学生们无拘无束地交流，平等的商量班级大事，像班会课、文体活动、日常事务等都交给学生去策划、组织、落实，让班级充满民主氛围。对待犯错的学生她总是宽容以对，给学生以思考和改正的空间，创设情境让他们不断反思而进步。赵晓彬也没有因为学生成绩差而歧视、放弃学生，她总是想方设法寻找每一个学生身上的优点，并不断放大，让它成为学生自信的动力，她也成为全校公认的“转化差生专家”。赵晓彬的真诚与宽容，换来师生之间愉快和谐相处和学生不断自我完善、自我提高。

因为深深爱着每个学生，所以赵晓彬也深爱着班主任这个角色，愿意为之而奉献、坚持。陪伴孩子们健康成长是赵老师最喜欢的事，她在平凡中诠释了奉献的伟大，用无私无愧的师爱抒写出了新时代人民教师立德树人的光辉篇章。