参加工作20多年来，杨晓莉一直奋战在教学一线，以高尚的师德、精湛的教艺、深厚的功底、创新的态度、朴实无华的行动诠释了“为人师者”的内涵。
　　作为一名语文教师、学科骨干，她不仅有认真负责的精神，更具有开拓进取的精神。教学上，她以“幸福课堂”为追求，以“主体教学”思想为主导，倡导“学生主体、教师主导”的教学观。工作中，她“聚焦课堂教学”，以“减负增效”为目的，以“六大教模”为抓手，以“夯实常规”为重点，以“学科组建设”为基点，扎实开展学科教研教改、模式推广、学科特色作业展评等活动。为了普及、推广学校“导读感悟”“操作探究”“诗词五读”“三环导学”“识字教学”“自读三步跨”六大教学模式校本成果，她先后通过“名师示范引领课——组内常态研讨课——领导随机推门课——青年教师展示课”等活动，带动一批年轻教师熟练运用，迅速成长。“我们学校的校本教学研究，通过以教师为主体的研究活动，共同探索和解决教学实际问题，把学校的教育实践过程变成一种研究的过程，实现教育理论与教育实践的双向构建，有利于教师总结和提升教学经验，达到丰富教学活动，提高教育教学质量，实现教师专业发展的目的。”杨晓莉说。
　　 她热爱教育事业，潜心教育，在人生“履历表”上写下了光彩的一页。先后荣获“吉祥坊体育 中小学教学能手”“吉祥坊体育 幼儿园教学能手”“吉祥坊体育 三八红旗手”等称号，被县委、县政府授予“中青年优秀教师”“学科优秀辅导教师”“优秀少先队辅导员”称号。在中高考中被市教育局评为“优秀监考”“优秀考务工作者”。
　　学无止境，教无止境，研无止境。教学是一块芳草地，常育常新，常耕常艳。迎着初秋的朝阳，学校迎来了新一届学生，杨晓莉又投入到了紧张而忙碌的工作中。