她，束着一条马尾，戴着文气的浅咖色眼镜，皮肤白皙，温婉大方、知性可爱。为人亲切热情，让人似曾相识，她就是吉祥坊体育 实验小学李盈利老师。
　　说起语文教学，她口若悬河：“教师不仅仅把语文课视为工具课，而是高屋建瓴，以人的发展为语文教学的根本目的。这种教学观着眼于提高学生的全面素质和持续发展的能力。”扎根三尺讲台18载，她始终谨记“立德树人”，带领学生徜徉在绚丽多姿的画卷，领略中国文字意境之美，感悟言语文雅之气。
　　“以生为本，以学定教。课堂上，我注重培养学生的自主、合作学习习惯，让学生在轻松愉悦的氛围中，书汉字之形态之美，品语言文字的魅力，悟文本作者的心声。”李盈利说。课外，她注重第二课堂的开发与兴趣培养，多管齐下，提升了学生的语文素养。
　　“李老师思维导图式的板书，让我对课文的知识点一目了然。”“有了李老师的作文三十六计，写作文再也不发愁了。”“李老师把我们当成自己的孩子，对我们特别亲、特别好。”说起李老师，学生们欢呼雀跃、赞不绝口。
　　一名优秀的教师离不开坚持不懈的学习与研究。她先后主持、参与了两项国家级、两项省级课题、一项市级课题。同时，随着教学实践和课题研究的不断深入，反思提升成为她工作的常态，十余篇论文发表并获奖，教学设计《谁说没有规则》获省级奖励，《民族之花——中国结》被评为教育部级“优课”。
　　由于工作出色，她连续三年被聘为“国培计划”授课专家，被评为“国培计划”优秀辅导教师，成长为学校“青蓝工程”的“红方教师”。“一个人可以走得很快，一群人会走得更远。只有让年轻教师成长起来，我们的团队才会更加优秀。”在她的指导下，3名青年教师被评为省级教学能手，3名被评为区级教学能手，10多人进行市、区级公开课教学或经验交流。