为总结前阶段的教学成果，明确下阶段的教育教学任务，近日，渭南初级中学九年级全体教师在图书馆举行期中考试班组分析会暨优秀教师表彰大会。

会上对前半学期取得突出成绩的优秀教师进行表彰，九年级年级主任温利在讲话中说到“学生的成长背后都离不开我们的老师默默无闻和甘心付出的努力，他们有爱心、求上进、有理想、肯钻研，他们把大把的时间和精力投入和倾注到学生身上，有方法、有付出，必定有收获，学生进步是老师专业成长不竭的动力”。

要给学生一杯水，老师先有一桶水，在教育教学方面，老师们各有各的路数，他们立足现状，不断学习，突破自我，拓荒出新，想方设法去教好每一个学生。会上九年级班班主任刘泽分享交流了她的教育教学心得。刘老师说，总结本次考试的进步之处，得力于网课阶段的成功，所以将网课教学的一些好的方面应用于线下教学，主要归结为以下几点：

一是常规管理，促进学风。要有效利用班会，进行思想上的教育和疏导，刘老师在班会课上开辟出10分钟开展“当我们发现美好”环节，让同学们自由说说班级里那些学习的美好瞬间，这样做有助于形成良好的班级氛围；要有效育人，不断提升班级信心，刘老师认为首先自己要对班里学生很有信心，相信每个同学都能进步，学会用多种形式鼓励学生。

二是以人文本，适当放权。刘老师认为要学着做一个“懒”班主任，这里的“懒”不是真的“懒”，而是不大包大揽，做自己该做的事儿，为学生搭建动起来的平台，让学生做班级的主人，这学期刘老师做了这些改变：班内小事人人做，采取轮换制进行任务布置；班内活动次次新，老师策划动员，学生组织实施，这不仅极大地调动了同学们学习的积极性，与此同时也培养了他们的学习合作能力，极大地提升了班级的凝聚力；

三是奖罚分明，厚积薄发。在班级公约和制度的要求下，遵规守纪的良好班风已然形成，从这学期开始，刘老师遵循了“宽严有度，赏罚分明，说话算话”的原则，实施了激励竞争机制。这一点主要体现在作业和值日上，每次的优秀作业和课堂表现我们进行累积制度，十个优+可以换一朵小红花，优秀值日小组可以每人得到一朵小红花，累计到十朵小红花可以换取一个小礼物，这样在班级形成了一种极好的竞争风气。

四是师生关系，攻心为上。刘老师认为，攻心，就是对学生们有一颗真心、实心。用童心理解学生，用爱心温暖学生，用耐心期待学生，用公心赢得学生。当我们发自内心的为他们好，发自内心地帮助他们，他们一定能感受到。

班组分析会上，老师们以班为单位围坐在一起，围绕期中考试，从整体到局部、从个别到全体，深入地对此次阶段性考试进行了全方位的分析与总结，从而全面了解各个学生的优势劣势，针对性的解决学生在学习方面的问题，确保在今后的学习生活中能针对学生的差异化进行科学合理准确地调整，为提高下一阶段教学有效性做好充分的准备。