为深入落实“双减”政策和规范作业管理，减负提质。华州区南街小学有效改革了作业的内容与形式，开展了多种特色实践作业。让个性化作业成为学校日常教学的拓展延伸，让学生的能力在实践中体现，思维在实践中发展，个性在实践中张扬。

近期，该校数学组根据学科特点和知识内容，开展了《小数除法》单元思维导图整理活动。学生们结合思维导图方法，对本单元所学知识点认真梳理归纳，将抽象的知识跃然纸上，使所学知识更加条理化、具体化、简单化。

此次主题活动，通过整理单元知识要点，让学生寻找自己存在的问题，找到自己出错的根源，对自己的学习习惯、审题意识、分析能力、解题方式、规范书写、检验能力等再次剖析，并找到相应的改进策略，达到深度反思。学生在完成作业的过程中获得了经验，提高了学生的素养和实践能力，真正实现作业的评价和育人功能。