一、大胆改革，创新办学模式

1.抓管理提质量，巩固现有学生

全校仅剩19名学生，对于刚刚走马上任的校长陈学斌来说，无疑是当头泼了一盆冷水。“决不能让学校在我们手里关门”，是他对钤铒教育的承诺。面对没有学生的尴尬和无奈，我们没有灰心丧气。“就是只剩一个学生我们也要认真的去讲，去辅导”，陈学斌校长几乎每次开会都要求教师、鼓励教师认真上好每节课，把学生在学校的吃、住想办法解决好，让仅剩的19名学生不能再流失一个。

2.群策群力调研探索，大胆改革办学模式

为什么家门口就近上学这么便利的条件，免费义务教育这么好的政策，留不住学生呢?家长为什么要舍近求远把孩子纷纷转走?钤铒中学全体教师集思广益，组织开展研究讨论，一致认为要到群众中去，要走入家庭，了解原因。校长陈学斌和校领导逐个走访了7个村的书记、村长，教师分为7组分别深入各村400余户。这些工作都是在管好仅有的19名学生之余去做，教师白天上课，晚上走村入户。走访的教师被村上的狗咬过，遭到过家长冷眼、不待见，叫不开门等等，尝尽了心酸，受尽了委屈。

通过大量走访，并召开家访反馈座谈会，商量并确定了今后的办学模式。根据当地农业种植的特点，大胆改革，改变传统的公立学校办学模式，实施全封闭管理，改为全托月假模式。向上级教育主管部门申请并通过，解决家长外出种瓜而无暇照看孩子上学的后顾之忧，办家长需求的教育，于是蒲城县第一所公办教育学校“服务必须转型升级，管理模式必须改变”的创新改革在钤铒中学开展起来。

3.通过不懈努力，喜迎学生“回流”

办学模式改变后，教师再次走村入户邀请在外上学家长，来校参观硬件设施的变化，召开特殊的“在外上学学生”家长会，了解办学模式的改革，所做的这些工作得到了家长的支持和拥护。在此基础上，我们利用印制宣传单、喷绘材料等，再一次走村入户进行宣传，树立家长对我们的信心，消除家长的顾虑。通过3个月的努力，2015年春季开学，我们把学生人数由19人变成了107人。

二、努力探索，不断提升封闭管理水平

在实施封闭管理的过程中，我们一直在努力探索怎样在封闭管理的模式下提高管理水平，让学生能快快乐乐地在校持续学习生活20多天。

1. 培养良好习惯，转变服务观念

每天下操学生整理自己的宿舍，每顿饭前排队洗手，每天睡前洗脚，每周洗头两次，每月洗澡两次，为学生洗衣服两次。从开始的强迫，到监督，再到自觉，学生逐渐养成了良好的生活习惯，我们教师也逐渐从一个单纯的教书匠，向孩子“爸爸”、“妈妈”的角色在转变。

2.开展多彩活动，促进健康成长

长时间待在学校，学生会感到学习生活的枯燥无味。我们以班级、教导处和校团委为核心，牵头组织，队列队形比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛、羽毛球比赛、讲故事比赛、科学发明制作比赛等，每周一个小活动，每月一次大活动，既培养了学生各方面的才艺，又让学生在愉悦的状态中度过每月20多天的学习生活。同时我们充分利用中国传统节日，适时组织开展活动。例如元宵佳节组织学生吃元宵、放飞孔明灯，放飞梦想。通过开展丰富多彩的文体活动，让学生在竞争中合作，在合作中成长。我们全体师生就像一个大家庭，孩子快乐成长，教师开心工作。

三、提高质量，谋求学校的持续发展

教育教学质量是一个学校的生命线，尽管升学率不是衡量学校教育教学质量的唯一标准，但绝对是最重要的一个标准。学生招得来，留得住，还要能学得好，是我们最关心的一个问题。我们通过建章立制，实行科学规范的精细化管理推动教育教学质量的不断提高。我校制定了《教学精细化管理实施细则》，对教师的备课、上课、自习辅导、作业批改提出具体要求。通过组织学校交流、观摩培训等各种途径提升教师业务能力;通过抓常规、抓教风，促进良好学风的形成;通过家校联系卡，学生月假作业单等家校齐抓共管方式，促进学生成绩的提高。

在全体师生的共同努力下，2015年中考我校取得了优异的成绩，被蒲城县教育局授予“教学质量进步奖”。

在教育教学过程中，我们通过开设德育课、劳动课、安全教育课，对学生进行文明礼仪、法律法规、劳动技能、安全防范知识的培训教育。教育学生爱学习、爱劳动、讲文明、懂礼仪，成为德智体美劳全面发展的一代新人。

2015年秋季开学，我们又把107名学生变成了212名学生。

短短的一年时间，我们创造了蒲城教育学生回流的奇迹，受到了广大家长的普遍认可和社会的广泛赞誉;短短的一年时间，我们走出了学生大量流失的困境，实现了钤铒教育的涅槃重生。走出了一条思变、创新、服务、奉献的农村教育新路。

2015年1月、2015年5月蒲城县教育局宣传中心为钤铒中学制作了《想让枯枝发新芽》《钤铒初级中学开展“两走进”活动》的视频专题报道。

2015年9月20日，陕西广播电视台针对钤铒中学学生回流进行采访，并在陕西新闻频道以“蒲城千名农村学生为何"逆流"回乡上学”专题报道。

2015年3月25日，《渭南日报》记者卢南来我校采访，并发表了一篇名为《渭南农村义务教育现状调查在坚守中期盼缕缕春风》的报道。

2015年10月20日，陕西日报记者郭妍来我校采访，做了一期名为《种西瓜与办教育，二者虽不搭界，却演绎出一个服务转型的故事—蒲城：瓜农需求催生教育改革》的专题报道。